Test Rouge/Vert : Fiche pratique d'examen de vue
- maudoptical
- 8 avr.
- 2 min de lecture
Dernière mise à jour : 9 avr.
Objectif du Test Rouge/Vert
Permet de réaliser un équilibre dioptrique :
chez le sujet presbyte : en vision de près, pour déterminer l’addition
chez le sujet non presbyte : pour analyser la relation accommodation/convergence
Principe
Le test repose sur une dissociation chromatique à l’aide de filtres rouges et verts.
Chaque œil perçoit les chiffres de manière différente selon la couleur. La comparaison de netteté entre les chiffres sur le fond rouge et sur le fond vert permet d’ajuster la sphère afin d’obtenir un équilibre dioptrique.
Conditions de réalisation
Le sujet porte sa compensation théorique ou habituelle de vision de loin
Sujet jeune presbyte avec addition ≤ 1,00 δ : ne pas mettre l’addition sur la compensation de VL avec les lunettes d’essai
Sujet avec addition > 1,00 δ : mettre une addition volontairement plus faible que celle prescrite ou estimée en pratique : environ 1,00 δ de moins pour avoir un point de départ
Test réalisé à la distance HARMON ou REVIP
Addition théorique en fonction de l'âge
Âge | 40 ans | 44 ans | 47 ans | 49 ans | 51 ans | 54 ans | 58 ans | 63 ans |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Addition | +0,75δ | +1,00δ | +1,25δ | +1,50δ | +1,75δ | +2,00δ | +2,25δ | +2,50δ |
Erreurs fréquentes chez les étudiants ❌
Mauvaise interprétation des réponses du patient
Mauvaise manipulation des lunettes d’essai, entraînant une compensation inadaptée
Conclusion
Le test Rouge/Vert est un test essentiel en examen de vue pour affiner la compensation sphérique et obtenir un équilibre dioptrique précis. Facile à mettre en place, il permet d’apporter des ajustements fins, notamment en vision de près chez le presbyte.
C’est un test très utilisé en pratique, mais aussi dans les examens, notamment pour les étudiants en BTS Opticien-Lunetier, les candidats en VAE opticien, ainsi que les étudiants en licence d’optométrie ou en orthoptie.
Bien maîtriser le test Rouge/Vert permet de gagner en précision, mais aussi d’être plus à l’aise lors des examens et ensuite avec de vrais patients.
